專書與專書章節
- 劉曼麗(2021)。分數。載於陳嘉皇(主編),素養導向之國小數學領域教材教法 數與計算。(頁87-168)。台北市:五南。ISBN: 978-626-317-005-6(523)。
- 劉曼麗主編(2017)。國小數學與其教材之知識補給站。屏東市:國立屏東大學。(ISBN:978-986-05-2333-1)
- 楊明樺、劉曼麗 (2017)。加減乘除文字題之類型。載於劉曼麗(主編),國小數學與其教材之知識補給站,1-22。屏東市:國立屏東大學。(ISBN:978-986-05-2333-1)
- 劉文斌、劉曼麗(2017)。加減乘除計算題之算則與其原理。載於劉曼麗(主編),國小數學與其教材之知識補給站,23-48。屏東市:國立屏東大學。(ISBN:978-986-05-2333-1)
- 黃玉雙、梁維庭、劉曼麗(2010)。因數與倍數。載於劉曼麗(主編),國小數學與其教材之知識補給站,84-120。屏東市:國立屏東大學。(ISBN:978-986-05-2333-1)
- 陳韻婷、洪嘉妤、劉曼麗(2010)。分數的多重意義與種類。載於劉曼麗(主編),國小數學與其教材之知識補給站,133-174。屏東市:國立屏東大學。(ISBN:978-986-05-2333-1)
- 蘇薇蓉、劉曼麗(2010)。比與比例。載於劉曼麗(主編),國小數學與其教材之知識補給站,175-204。屏東市:國立屏東大學。(ISBN:978-986-05-2333-1)
- 李宏基、劉曼麗(2010)。量的保留概念。載於劉曼麗(主編),國小數學與其教材之知識補給站,231-257。屏東市:國立屏東大學。(ISBN:978-986-05-2333-1)
- 林筱娟、劉曼麗(2010)。體積、容積與容量。載於劉曼麗(主編),國小數學與其教材之知識補給站,258-270。屏東市:國立屏東大學。(ISBN:978-986-05-2333-1)
- 林子葉、劉曼麗(2010)。平面圖形的面積公式。載於劉曼麗(主編),國小數學與其教材之知識補給站,310-333。屏東市:國立屏東大學。(ISBN:978-986-05-2333-1)
- 李佳純、劉曼麗(2010)。柱體與錐體。載於劉曼麗(主編),國小數學與其教材之知識補給站,334-355。屏東市:國立屏東大學。(ISBN:978-986-05-2333-1)
- 李湘倫、劉曼麗(2010)。統計圖。載於劉曼麗(主編),國小數學與其教材之知識補給站,383-399。屏東市:國立屏東大學。(ISBN:978-986-05-2333-1)
- 王靜如、林樹聲、許國忠、陳新豐、劉曼麗 (2016)。線上閱讀評量與教學研究。屏東市:王靜如。(ISBN:978-957-43-3354-7)
- 劉曼麗主編(2009)。數學學習領域典範教學示例彙編(三)。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-02-3485-5)
- 陳幸永、李玉珍、劉曼麗(2009)。數學好好『說』-引用鷹架學習於一年級加減法文字題之啟蒙教學。載於劉曼麗(主編),數學學習領域典範教學示例彙編(三),1-34。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-02-3485-5)
- 謝麗雯、張齡之、劉曼麗、林燈茂(2009)。『圓』必有方-引用逼近法觀點和組織因子探究模式於圓面積之教學。載於劉曼麗(主編),數學學習領域典範教學示例彙編(三),115-133。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-02-3485-5)
- 張瑋玲、劉曼麗(2009)。走出教室學數學-引用數學步道於複合圖形面積之教學。載於劉曼麗(主編),數學學習領域典範教學示例彙編(三),135-157。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-02-3485-5)
- 李秀芳、魏美娟、劉曼麗、林燈茂(2009)。麻煩的分數倍不麻煩!-以多元表徵運用於改良式面積模式分數乘法之教學。載於劉曼麗(主編),數學學習領域典範教學示例彙編(三),209-238。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-02-3485-5)
- 呂玉琴、李源順、劉曼麗、吳毓瑩 (2009)。國小分數與小數的教學、學習與評量(NSC科教叢書019)。台北市:五南。(ISBN: 978-957-11-5563-0)
- 呂玉琴、李源順、劉曼麗 (2009)。緒論。載於國小分數與小數的教學、學習與評量(NSC科教叢書019),1-44。台北市:五南。(ISBN: 978-957-11-5563-0)
- 劉曼麗 (2009)。小數的教與學。載於國小分數與小數的教學、學習與評量(NSC科教叢書019),257-361。台北市:五南。(ISBN: 978-957-11-5563-0)
- 劉曼麗主編(2008)。數學學習領域典範教學示例彙編(二)。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN: 978-986-02-3484-8)
- 陳玉仙、吳金聰、劉曼麗(2008)。「思」中有畫、畫中有「思」-運用圖示表徵於二位數加減文字題之教學。載於劉曼麗(主編),數學學習領域典範教學示例彙編(二),1-26。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN: 978-986-02-3484-8)
- 黎懿瑩、金鈐、劉曼麗(2008)。聚寶盆的複製魔法-以Anghileri鷹架學習發展小二學童乘法概念之教學。載於劉曼麗(主編),數學學習領域典範教學示例彙編(二),27-50。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN: 978-986-02-3484-8)
- 韓孝輝、黃淑華、劉曼麗(2008)。您出的題是……-引用擬題促進乘法概念理解之教學。載於劉曼麗(主編),數學學習領域典範教學示例彙編(二),51-78。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN: 978-986-02-3484-8)
- 蔡啟禎、劉曼麗(2008)。形數互動-以列式推理發展學生尋找規律能力之教學。載於劉曼麗(主編),數學學習領域典範教學示例彙編(二),153-192。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN: 978-986-02-3484-8)
- 劉曼麗、王奎婷、伍原利、林子葉、侯淑芬、張瑋玲、彭惠群、賴緯濤(2007)。數學教學專業基準。屏東市:國立屏東教育大學。
- 劉曼麗主編(2007)。數學學習領域典範教學示例彙編(一)。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN: 978-986-02-3484-1)
- 侯淑芬、劉曼麗(2007)。圈!圈!奢爾扣魔咒!-引用5E學習環觀點於圓之教學。載於劉曼麗(主編),數學學習領域典範教學示例彙編(一),1-24。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN: 978-986-02-3484-1)
- 陳淑琳、劉曼麗(2007)。面對面的親密關係-以數學史融入四邊形面積之教學。載於劉曼麗(主編),數學學習領域典範教學示例彙編(一),25-56。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN: 978-986-02-3484-1)
- 吳金聰、劉曼麗(2007)。馬蓋先的「撇步」-引用後設認知觀點於整數四則混合文字題之教學。載於劉曼麗(主編),數學學習領域典範教學示例彙編(一),81-100。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN: 978-986-02-3484-1)
- 梁惠珍、劉曼麗(2003)。小數符號的意義。載於教學創新九年一貫課程-國中小教師數學領域教學示例手冊,19-34。教育部。
- 劉曼麗、江愛華、侯淑芬、梁惠珍 (2003)。小數概念知多少???高雄市: 高雄復文圖書出版社。
- 劉曼麗(1999)。國小新數學 — 小數的教材與教學。載於新典範數學,240-258。高雄市: 高雄市政府公教人力資源發展中心。(ISBN: 957-02-3635-3)
- 劉曼麗(1999)。小數認識與運算。載於國民小學數學實踐課程總結性評量分析,129-146,教育部台灣省國民學校教師研習會。(ISBN: 957-02-4332-5)
教材與教學資源叢書
- 劉曼麗主編(2020)。國小三年級分數數位學習扶助教材與教學。屏東市: 國立屏東大學。(ISBN:978-986-98377-3-6)
- 劉曼麗、侯淑芬(2020)。單位分數。載於劉曼麗(主編),國小三年級分數數位學習扶助教材與教學,3-27。屏東市: 國立屏東大學。(ISBN:978-986-98377-3-6)
- 劉曼麗、侯淑芬(2020)。分數I。載於劉曼麗(主編),國小三年級分數數位學習扶助教材與教學,29-55。屏東市: 國立屏東大學。(ISBN:978-986-98377-3-6)
- 劉曼麗、侯淑芬(2020)。同分母分數比大小I。載於劉曼麗(主編),國小三年級分數數位學習扶助教材與教學,59-75。屏東市: 國立屏東大學。(ISBN:978-986-98377-3-6)
- 劉曼麗、侯淑芬(2020)。同分母分數加減I。載於劉曼麗(主編),國小三年級分數數位學習扶助教材與教學,77-111。屏東市: 國立屏東大學。(ISBN:978-986-98377-3-6)
- 劉曼麗主編(2020)。國小三年級分數數位學習扶助教材學習與評量。屏東市 :國立屏東大學。(ISBN:978-986-98377-4-3)
- 劉曼麗主編(2020)。國小四年級分數數位學習扶助教材與教學。屏東市: 國立屏東大學。(ISBN:978-986-98377-9-8)
- 劉曼麗、許嘉凌(2020)。帶分數與假分數。載於劉曼麗(主編),
- ,5-25。屏東市: 國立屏東大學。(ISBN:978-986-98377-9-8)
- 劉曼麗、許嘉凌(2020)。分數II。載於劉曼麗(主編),國小四年級分數數位學習扶助教材與教學,27-45。屏東市: 國立屏東大學。(ISBN:978-986-98377-9-8)
- 劉曼麗、許嘉凌(2020)。帶分數和假分數互換。載於劉曼麗(主編),國小四年級分數數位學習扶助教材與教學,47-75。屏東市: 國立屏東大學。(ISBN:978-986-98377-9-8)
- 劉曼麗、侯淑芬(2020)。同分母分數比大小II。載於劉曼麗(主編),國小四年級分數數位學習扶助教材與教學,77-97。屏東市: 國立屏東大學。(ISBN:978-986-98377-9-8)
- 劉曼麗、侯淑芬(2020)。同分母分數加減II。載於劉曼麗(主編),國小四年級分數數位學習扶助教材與教學,99-150。屏東市: 國立屏東大學。(ISBN:978-986-98377-9-8)
- 劉曼麗、侯淑芬(2020)。單位分數比大小。載於劉曼麗(主編),國小四年級分數數位學習扶助教材與教學,151-169。屏東市: 國立屏東大學。(ISBN:978-986-98377-9-8)
- 劉曼麗、許嘉凌(2020)。等值分數。載於劉曼麗(主編),國小四年級分數數位學習扶助教材與教學,171-193。屏東市: 國立屏東大學。(ISBN:978-986-98377-9-8)
- 劉曼麗、侯淑芬(2020)。異分母分數比大小I。載於劉曼麗(主編),國小四年級分數數位學習扶助教材與教學,195-217。屏東市: 國立屏東大學。(ISBN:978-986-98377-9-8)
- 劉曼麗、許嘉凌(2020)。簡單分數和小數互換。載於劉曼麗(主編),國小四年級分數數位學習扶助教材與教學,219-241。屏東市: 國立屏東大學。(ISBN:978-986-98377-9-8)
- 劉曼麗、王奎婷(2020)。分數乘法I~乘數是整數。載於劉曼麗(主編),國小四年級分數數位學習扶助教材與教學,243-271。屏東市: 國立屏東大學。(ISBN:978-986-98377-9-8)
- 劉曼麗、王奎婷(2020)。分數表為兩整數相除結果。載於劉曼麗(主編),國小四年級分數數位學習扶助教材與教學,273-295。屏東市: 國立屏東大學。(ISBN:978-986-98377-9-8)
- 劉曼麗、王奎婷(2020)。數線上的分數I。載於劉曼麗(主編),國小四年級分數數位學習扶助教材與教學,297-330。屏東市: 國立屏東大學。(ISBN:978-986-98377-9-8)
- 劉曼麗主編(2020)。國小四年級分數數位學習扶助教材學習與評量。屏東市: 國立屏東大學。(ISBN:978-986-98377-7-4)
- 劉曼麗主)(2020)。國小五年級分數數位學習扶助教材與教學。屏東市: 國立屏東大學。(ISBN:978-986-99104-1-5)
- 劉曼麗、侯淑芬(2020)。擴分與約分。載於劉曼麗(主編),國小五年級分數數位學習扶助教材與教學,5-43。屏東市: 國立屏東大學。(ISBN:978-986-99104-1-5)
- 劉曼麗、侯淑芬(2020)。異分母分數比大小II。載於劉曼麗(主編),國小五年級分數數位學習扶助教材與教學,45-69。屏東市: 國立屏東大學。(ISBN:978-986-99104-1-5)
- 劉曼麗、侯淑芬(2020)。異分母分數加減。載於劉曼麗(主編),國小五年級分數數位學習扶助教材與教學,71-93。屏東市: 國立屏東大學。(ISBN:978-986-99104-1-5)
- 劉曼麗、王奎婷(2020)。分數乘法II~乘數是分數(上)整數乘以分數。載於劉曼麗(主編),國小五年級分數數位學習扶助教材與教學,95-129。屏東市: 國立屏東大學。(ISBN:978-986-99104-1-5)
- 劉曼麗、王奎婷(2020)。分數乘法II~乘數是分數(下)整數乘以分數。載於劉曼麗(主編),國小五年級分數數位學習扶助教材與教學,131-164。屏東市: 國立屏東大學。(ISBN:978-986-99104-1-5)
- 劉曼麗、王奎婷(2020)。分數除法I~除數是整數。載於劉曼麗(主編),國小五年級分數數位學習扶助教材與教學,165-191。屏東市: 國立屏東大學。(ISBN:978-986-99104-1-5)
- 劉曼麗、王奎婷(2020)。數線上的分數II。載於劉曼麗(主編),國小五年級分數數位學習扶助教材與教學,193-223。屏東市: 國立屏東大學。(ISBN:978-986-99104-1-5)
- 劉曼麗、許嘉凌(2020)。比率與百分率。載於劉曼麗(主編),國小五年級分數數位學習扶助教材與教學,225-257。屏東市: 國立屏東大學。(ISBN:978-986-99104-1-5)
- 劉曼麗主編(2020)。國小五年級分數數位學習扶助教材學習與評量。屏東市: 國立屏東大學。(ISBN:978-986-99104-2-2)
- 劉曼麗主編(2020)。國小六年級分數數位學習扶助教材與教學。屏東市: 國立屏東大學。(ISBN:978-986-99104-3-9)
- 劉曼麗、許嘉凌(2020)。最簡分數。載於劉曼麗(主編),國小六年級分數數位學習扶助教材與教學,5-25。屏東市: 國立屏東大學。(ISBN:978-986-99104-3-9)
- 劉曼麗、王奎婷(2020)。分數除法II~除數是分數。載於劉曼麗(主編),國小六年級分數數位學習扶助教材與教學,27-64。屏東市: 國立屏東大學。(ISBN:978-986-99104-3-9)
- 劉曼麗、侯淑芬(2020)。分數文字題統整。載於劉曼麗(主編),國小六年級分數數位學習扶助教材與教學,65-89。屏東市: 國立屏東大學。(ISBN:978-986-99104-3-9)
- 劉曼麗、侯淑芬(2020)。分數兩步驟問題。載於劉曼麗(主編),國小六年級分數數位學習扶助教材與教學,91-125。屏東市: 國立屏東大學。(ISBN:978-986-99104-3-9)
- 劉曼麗主編(2020)。國小六年級分數數位學習扶助教材學習與評量。屏東市: 國立屏東大學。(ISBN:978-986-99104-4-6)
- 劉曼麗 (2019)。國小分數與小數補救教學模組 分數診斷測驗。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6473-3)
- 劉曼麗 (2019)。國小分數與小數補救教學模組 小數診斷測驗。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6474-0)
- 劉曼麗主編(2019)。國小分數與小數補救教學模組 中年級分數補救教材(教師版)。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6478-8)
- 劉曼麗、王慈燕(2019)。單位分數。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 中年級分數補救教材(教師版),2-9。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6478-8)
- 劉曼麗、王慈燕(2019)。真分數。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 中年級分數補救教材(教師版),12-21。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6478-8)
- 劉曼麗、王慈燕(2019)。同分母分數比大小I。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 中年級分數補救教材(教師版),24-31。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6478-8)
- 劉曼麗、劉哲宏、吳碧真(2019)。同分母分數加減I。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 中年級分數補救教材(教師版),34-43。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6478-8)
- 劉曼麗、劉哲宏、王敏娜(2019)。帶分數與假分數。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 中年級分數補救教材(教師版),46-58。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6478-8)
- 劉曼麗、王鈺晶(2019)。帶分數與假分數互換。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 中年級分數補救教材(教師版),60-70。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6478-8)
- 劉曼麗、王慈燕(2019)。同分母分數比大小II。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 中年級分數補救教材(教師版),72-83。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6478-8)
- 劉曼麗、劉哲宏、吳碧真 (2019)。同分母分數加減II。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 中年級分數補救教材(教師版),86-97。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6478-8)
- 劉曼麗、劉哲宏 (2019)。單位分數比大小。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 中年級分數補救教材(教師版),100-106。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6478-8)
- 劉曼麗、劉哲宏、林亭妤 (2019)。等值分數。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 中年級分數補救教材(教師版),108-117。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6478-8)
- 劉曼麗、劉哲宏 (2019)。異分母分數比大小I。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 中年級分數補救教材(教師版),120-126。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6478-8)
- 劉曼麗、王鈺晶(2019)。簡單分數與小數互換。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 中年級分數補救教材(教師版),128-134。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6478-8)
- 劉曼麗、許珮嘉、江俊賢 (2019)。分數乘法I~乘數是整數。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 中年級分數補救教材(教師版),136-146。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6478-8)
- 劉曼麗、許碧梅、王鈺晶(2019)。分數表為兩整數相除。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 中年級分數補救教材(教師版),148-158。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6478-8)
- 劉曼麗、江俊賢 (2019)。數線上的分數I。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 中年級分數補救教材(教師版),160-173。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6478-8)
- 劉曼麗主編(2019)。國小分數與小數補救教學模組 中年級分數補救教材(學生版)。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6475-7)
- 劉曼麗主編(2019)。國小分數與小數補救教學模組 高年級分數補救教材(教師版)。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6477-1)
- 劉曼麗、王鈺晶、林亭妤(2019)。擴分與約分。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 高年級分數補救教材(教師版),2-13。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6477-1)
- 劉曼麗、劉哲宏 (2019)。異分母分數比大小II。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 高年級分數補救教材(教師版),16-23。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6477-1)
- 劉曼麗、林亭妤、劉哲宏 (2019)。異分母分數加減。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 高年級分數補救教材(教師版),26-34。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6477-1)
- 劉曼麗、江俊賢、許珮嘉(2019)。分數乘法II~乘數是分數。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 高年級分數補救教材(教師版),36-49。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6477-1)
- 劉曼麗、黎苑彤、許珮嘉(2019)。分數除法I~除數是整數。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 高年級分數補救教材(教師版),52-60。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6477-1)
- 劉曼麗、江俊賢 (2019)。數線上的分數II。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 高年級分數補救教材(教師版),62-71。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6477-1)
- 劉曼麗、許碧梅、黎苑彤 (2019)。比率與百分率。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 高年級分數補救教材(教師版),74-84。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6477-1)
- 劉曼麗、王慈燕 (2019)。最簡分數。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 高年級分數補救教材(教師版),86-91。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6477-1)
- 劉曼麗、黎苑彤 (2019)。分數除法II~除數是分數。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 高年級分數補救教材(教師版),94-106。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6477-1)
- 劉曼麗、黎苑彤 (2019)。分數文字題統整。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 高年級分數補救教材(教師版),110-123。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6477-1)
- 劉曼麗、王鈺晶 (2019)。分數兩步驟問題。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 高年級分數補救教材(教師版),126-137。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6477-1)
- 劉曼麗主編(2019)。國小分數與小數補救教學模組 高年級分數補救教材(學生版)。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6481-8)
- 劉曼麗主編(2019)。國小分數與小數補救教學模組 中年級小數補救教材(教師版)。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6479-5)
- 劉曼麗、李嘉芬 (2019)。一位純小數。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 中年級小數補救教材(教師版),2-10。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6479-5)
- 劉曼麗、李嘉芬 (2019)。一位帶小數。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 中年級小數補救教材(教師版),12-20。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6479-5)
- 劉曼麗、李嘉芬 (2019)。一位小數的化聚與位名位值。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 中年級小數補救教材(教師版),24-34。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6479-5)
- 劉曼麗、李嘉芬、黎苑彤 (2019)。一位小數比大小。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 中年級小數補救教材(教師版),36-42。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6479-5)
- 劉曼麗、林雅楓(2019)。一位小數加減。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 中年級小數補救教材(教師版),44-53。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6479-5)
- 劉曼麗、李嘉芬、江俊賢 (2019)。數線上的小數I。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 中年級小數補救教材(教師版),56-65。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6479-5)
- 劉曼麗、李嘉芬 (2019)。二位小數。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 中年級小數補救教材(教師版),68-80。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6479-5)
- 劉曼麗、李嘉芬 (2019)。二位小數的化聚與位名位值。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 中年級小數補救教材(教師版),82-93。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6479-5)
- 劉曼麗、李嘉芬、黎苑彤 (2019)。二位小數比大小。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 中年級小數補救教材(教師版),96-102。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6479-5)
- 劉曼麗、林雅楓(2019)。二位小數加減。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 中年級小數補救教材(教師版),104-112。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6479-5)
- 劉曼麗主編(2019)。國小分數與小數補救教學模組 中年級小數補救教材(學生版)。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6482-5)
- 劉曼麗主編(2019)。國小分數與小數補救教學模組 高年級小數補救教材(教師版)。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6476-4)
- 劉曼麗、李嘉芬(2019)。三位小數。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 高年級小數補救教材(教師版),2-14。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6476-4)
- 劉曼麗、李嘉芬(2019)。三位小數的化聚與位名位值。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 高年級小數補救教材(教師版),16-29。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6476-4)
- 劉曼麗、李嘉芬、黎苑彤(2019)。三位小數比大小。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 高年級小數補救教材(教師版),32-38。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6476-4)
- 劉曼麗、林雅楓 (2019)。三位小數加減。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 高年級小數補救教材(教師版),40-49。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6476-4)
- 劉曼麗、林雅楓 (2019)。小數乘法I~乘數是整數。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 高年級小數補救教材(教師版),52-59。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6476-4)
- 劉曼麗、林雅楓 (2019)。小數乘法II~乘數是整數。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 高年級小數補救教材(教師版),62-73。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6476-4)
- 劉曼麗、李嘉芬、江俊賢 (2019)。數線上的小數II。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 高年級小數補救教材(教師版),76-85。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6476-4)
- 劉曼麗、劉哲宏(2019)。整數除以整數,商是小數。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 高年級小數補救教材(教師版),88-96。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6476-4)
- 劉曼麗、呂蕙汝、王鈺晶(2019)。分數與小數互換。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 高年級小數補救教材(教師版),100-109。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6476-4)
- 劉曼麗、呂蕙汝、劉哲宏 (2019)。概算與估算。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 高年級小數補救教材(教師版),112-119。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6476-4)
- 劉曼麗、劉哲宏 (2019)。小數除法I~除數是整數。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 高年級小數補救教材(教師版),122-130。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6476-4)
- 劉曼麗、劉哲宏 (2019)。小數除法II~除數是整數。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 高年級小數補救教材(教師版),134-151。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6476-4)
- 劉曼麗、黎苑彤 (2019)。小數文字題統整。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組高年級小數補救教材(教師版),156-165。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6476-4)
- 劉曼麗、王鈺晶(2019)。小數兩步驟問題。載於劉曼麗(主編),國小分數與小數補救教學模組 高年級小數補救教材(教師版),168-178。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6476-4)
- 劉曼麗主編(2019)。國小分數與小數補救教學模組 高年級小數補救教材(學生版)。屏東市:國立屏東教育大學。(ISBN:978-986-04-6480-1)
- 劉曼麗主編(2017)。屏東大學林森校區 數學步道。屏東市:國立屏東大學。(ISBN:978-986-05-2657-8)
期刊論文
- 王富生、劉曼麗 (2017)。以線段圖融入動態評量設計分數兩步驟文字題補救教材與教學。屏東大學科學教育,3,55-71。
- 徐偉民、劉曼麗(2015)。國小攜手計畫數學補救教學課程決定與教學實施之探究。當代教育研究季刊,23(1),113-147。
- 劉曼麗(2014)。對「從操作實驗談幾何教學」一文之我見。台灣數學教師電子期刊,35(1),35-36。
- 方文邦、*劉曼麗(2013)。對國小四年級數學低成就學童在分數迷思概念之探討。科學教育月刊,358,20-35。
- 吳金聰、劉曼麗(2013)。國小教師的數學教學專業知能成長研究-以PPt在因數與倍數教學上的應用為例。科學教育學刊,4,371-400。
- 劉文斌、劉曼麗(2013)。電子白板融入代數推理教學之研究。科學教育與發展季刊,66,77-110。
- 劉曼麗、侯淑芬(2012)。小數與分數的轉換。屏東教育大學科學教育,35,36-48。
- 劉曼麗、侯淑芬(2012)。小數與分數關係的探討。科學教育月刊,350,13-18。
- 蔡職鴻、*劉曼麗(2012)。對國小三年級數學低成就學童在分數迷思概念之探討。科學教育月刊,353,18-31。
- 李國家、*劉曼麗(2012)。對國小五年級數學低成就學生在分數部分的迷思概念之探討。科學教育月刊,354,30-43。
- 黃寶葵、*劉曼麗(2012)。對國小六年級數學低成就學童在分數乘除法錯誤類型的探討。科學教育月刊,355,39-52。
- 劉曼麗、楊明樺(2009)。學童的小數數線概念。科學教育月刊,317,18-33。
- 許嘉凌、*劉曼麗 (2008)。「畫」說分數倍。科學教育月刊,311,29-35。
- 劉曼麗、侯淑芬(2008)。小數除法的學與教。科學教育月刊,314,26-38。
- 劉曼麗、侯淑芬(2007)。小數乘法的學與教。科學教育月刊,297,37-44。
- 林福貹、劉曼麗 (2007)。推理融入自然與生活科技學習領域教學之行動研究。科學教育研究與發展季刊,48,1-32。
- 黃怡琄、劉曼麗 (2007)。國小六年級分數數線補救教學之研究。科學教育研究與發展季刊,49,37-57。
- 侯淑芬、劉曼麗 (2006)。國小四年級整數數感教學活動設計。屏東教大科學教育,23,18-29。
- 劉曼麗、侯淑芬(2006)。整數數感融入國小四年級數學科教學之研究。科學教育學刊,14(2),121-147。
- 劉曼麗(2006)。我國學童小數概念發展之調查研究。科學教育學刊,14(6),663-693。
- 許長壽、劉曼麗(2005) 。練習式電腦輔助教學網站的設計與實踐-以三位數加減法為例。科學教育研究與發展季刊,40,62-93。
- 劉曼麗 (2005)。學生的小數概念。科學教育月刊,276,2-10。
- 劉曼麗、侯淑芬(2005)。小數的教學活動。科學教育月刊,277,25-32。
- 劉曼麗(2005)。小數診斷教學研究。科學教育學刊,13(1),29-52。
- 劉曼麗(2004)。國小學生對小數計算的了解。屏師科學教育,19,17-27。(NSC90-2521-S-153-003)
- 劉曼麗、侯淑芬(2004)。只要餘數小於除數,就可以了嗎?科學教育月刊,269,14-15,23。
- 劉曼麗(2003)。從小數符號的問題探討學生之小數概念。屏東師院學報,18,459-494。
- 劉曼麗(2002)。小數教學初探。屏東師院學報,16,319-354。
- 江愛華、劉曼麗(2002)。國小學童「小數比較大小」的錯誤類型之探討。屏師科學教育,15,22-29。
- 劉曼麗(2001)。國小學童的小數知識研究。屏東師院學報,14,823-858。許美華、劉曼麗(2001)。正整數乘法問題解題策略之研究-以國小二年級學童為例。科學教育研究與發展季刊,22,59-74。
- 劉曼麗(2000)。師院新生的小學數學知識研究。屏東師院學報,13,183-210。
- 吳金聰、劉曼麗(2000)。國小三年級小數教學研究。科學教育與發展季刊,19,44-60。
- 劉曼麗(1999)。三類師院新生的小學數學知識探究結果分析。屏東師院學報,12,1-36。
- 劉曼麗(1997)。國小數學新課程對「小數」概念的處理方式。屏師科學教育,7,1-9。
- 劉曼麗(1996)。談師院生在小數上常發生的幾個錯誤觀念。屏師科學教育,3,11-17。
研討會論文
- 侯淑芬、劉曼麗(2019)。擴分與約分,發表於「國小高年級分數數位補救教材之開發與應用」研討會。屏東市:國立屏東大學。
- 侯淑芬、劉曼麗(2019)。異分母分數比大小II,發表於「國小高年級分數數位補救教材之開發與應用」研討會。屏東市:國立屏東大學。
- 侯淑芬、劉曼麗(2019)。異分母分數加減,發表於「國小高年級分數數位補救教材之開發與應用」研討會。屏東市:國立屏東大學。
- 王奎婷、劉曼麗(2019)。分數乘法II~乘數是分數,發表於「國小高年級分數數位補救教材之開發與應用」研討會。屏東市:國立屏東大學。
- 王奎婷、劉曼麗(2019)。數線上的分數II,發表於「國小高年級分數數位補救教材之開發與應用」研討會。屏東市:國立屏東大學。
- 許嘉凌、劉曼麗(2019)。比率與百分率,研發成果發表於「國小高年級分數數位補救教材之開發與應用」研討會。屏東市:國立屏東大學。
- 許嘉凌、劉曼麗(2019)。最簡分數,發表於「國小高年級分數數位補救教材之開發與應用」研討會。屏東市:國立屏東大學。
- 王奎婷、劉曼麗(2019)。分數除法I~除數是整數,發表於「國小高年級分數數位補救教材之開發與應用」研討會。屏東市:國立屏東大學。
- 王奎婷、劉曼麗(2019)。分數除法II~除數是分數,發表於「國小高年級分數數位補救教材之開發與應用」研討會。屏東市:國立屏東大學。
- 侯淑芬、劉曼麗(2019)。分數文字題統整,發表於「國小高年級分數數位補救教材之開發與應用」研討會。屏東市:國立屏東大學。
- 侯淑芬、劉曼麗(2019)。分數兩步驟問題,發表於「國小高年級分數數位補救教材之開發與應用」研討會。屏東市:國立屏東大學。
- 劉曼麗(2019)。開發中年級分數課程具象化教材之研究。發表於首屆京師數學新課程教學與評價會議暨北京師範大學數學科學學院課程教材研究中心成立大會。北京:北京師範大學。
- 王鈺晶、劉曼麗 (2018)。屏東縣國小高年級學生空間能力之研究。發表於2018年第十屆科技與數學教育國際學術研討會。臺中市:國立臺中教育大學。
- 侯淑芬、劉曼麗(2018)。單位分數,發表於「國小中年級分數數位補救教材之開發與應用」研討會。屏東市:國立屏東大學。
- 侯淑芬、劉曼麗(2018)。分數I,發表於「國小中年級分數數位補救教材開發與應用」研討會。屏東市:國立屏東大學。
- 侯淑芬、劉曼麗(2018)。同分母分數比大小I,發表於「國小中年級分數數位補救教材之開發與應用」研討會。屏東市:國立屏東大學。
- 侯淑芬、劉曼麗(2018)。同分母分數加減I,發表於「國小中年級分數數位補救教之材開發與應用」研討會。屏東市:國立屏東大學。
- 許嘉凌、劉曼麗(2018)。帶分數和假分數&分數II,發表於「國小中年級分數數位補救教材之開發與應用」研討會。屏東市:國立屏東大學。
- 許嘉凌、劉曼麗(2018)。帶分數和假分數互換,發表於「國小中年級分數數位補救教材之開發與應用」研討會。屏東市:國立屏東大學。
- 侯淑芬、劉曼麗(2018)。同分母分數比大小II,發表於「國小中年級分數數位補救教材之開發與應用」研討會。屏東市:國立屏東大學。
- 侯淑芬、劉曼麗(2018)。同分母分數加減II,發表於「國小中年級分數數位補救教材之開發與應用」研討會。屏東市:國立屏東大學。
- 許嘉凌、劉曼麗(2018)。等值分數,發表於「國小中年級分數數位補救教材之開發與應用」研討會。屏東市:國立屏東大學。
- 許嘉凌、劉曼麗(2018)。簡單分數和小數互換,發表於「國小中年級分數數位補救教材之開發與應用」研討會。屏東市:國立屏東大學。
- 侯淑芬、劉曼麗(2018)。單位分數比大小,發表於「國小中年級分數數位補救教材之開發與應用」研討會。屏東市:國立屏東大學。
- 侯淑芬、劉曼麗(2018)。異分母分數比大小I,發表於「國小中年級分數數位補救教材之開發與應用」研討會。屏東市:國立屏東大學。
- 王奎婷、劉曼麗(2018)。分數乘法I~乘數是整數,發表於「國小中年級分數數位補救教材之開發與應用」研討會。屏東市:國立屏東大學。
- 王奎婷、劉曼麗(2018)。分數表為兩整數相除結果,發表於「國小中年級分數數位補救教材之開發與應用」研討會。屏東市:國立屏東大學。
- 王奎婷、劉曼麗(2018)。數線上的分數I,發表於「國小中年級分數數位補救教材之開發與應用」研討會。屏東市:國立屏東大學。
- 劉曼麗(2018)。數位補救教材的開發與應用~以國小中年級分數課程為例。發表於全國數學教育學術年會。貴陽:貴州師範大學。
- 王富生、劉曼麗 (2017)。七年級學生在分數兩步驟文字題列式表現之研究。載於2017年第九屆科技與數學教育國際學術研討會暨數學教學工作坊論文集(pp. 216-227) (Proceedingof 2014 The Sixth International Conference on Technology and Mathematics Education and Workshopof Mathematics Teaching)。5 月20~21 日。臺中市:國立臺中教育大學。
- 劉曼麗 (2017)。協助國小教師提升數學低成就學生之數學學習。發表於2017第6屆亞洲動物園教育者暨第33屆科學教育年會國際研討會。屏東市:國立屏東大學。
- 潘亨娟、劉曼麗(2017)。運用多媒體影片教材進行分數補救教學之研究。發表於2017第6屆亞洲動物園教育者暨第33屆科學教育年會國際研討會。屏東市:國立屏東大學。
- 吳宛蓉、劉曼麗(2017)。運用PPt影片教材進行三年級分數補救教學之研究。發表於2017第6屆亞洲動物園教育者暨第33屆科學教育年會國際研討會。屏東市:國立屏東大學。
- 陳燕蓉、劉曼麗(2017)。開發桌上遊戲活動促進國小學生在因數與倍數學習之研究。發表於2017第6屆亞洲動物園教育者暨第33屆科學教育年會國際研討會。屏東市:國立屏東大學。
- 劉曼麗(2016)。協助國小教師在數學補救教學的專業成長之研究。發表於全國數學教育研究會2016年國際學術年會。武漢:華中師範大學。
- 黎苑彤、劉曼麗、徐偉民(2016)。線段圖表徵對國小六年級學童解分數兩步驟文字題之影響。發表於全國數學教育研究會2016年國際學術年會。武漢:華中師範大學。
- 楊雅淇、劉曼麗(2015)。對四年級學生分數補救教學的課程規劃與實踐,發表於國小分數與小數補救教學課程實作成果發表研討會,7-17。屏東市:國立屏東大學。
- 張心蘭、劉曼麗(2015)。對四年級學生小數補救教學的課程規劃與實踐,發表於國小分數與小數補救教學課程實作成果發表研討會,19-27。屏東市:國立屏東大學。
- 江文德、劉曼麗(2015)。對五年級學生分數補救教學的課程規劃與實踐,發表於國小分數與小數補救教學課程實作成果發表研討會,29-40。屏東市:國立屏東大學。
- 許智仁、劉曼麗(2015)。對五年級學生分數補救教學的課程規劃與實踐,發表於國小分數與小數補救教學課程實作成果發表研討會,41-58。屏東市:國立屏東大學。(NSC 102-2511-S-153-005-MY3)
- 王毓菁、劉曼麗(2015)。對六年級學生分數補救教學的課程規劃與實踐,發表於國小分數與小數補救教學課程實作成果發表研討會,59-69。屏東市:國立屏東大學。(NSC 102-2511-S-153-005-MY3)
- 邱韻芝、劉曼麗(2015)。對六年級學生分數與小數補救教學的課程規劃與實踐,發表於國小分數與小數補救教學課程實作成果發表研討會,71-80。屏東市:國立屏東大學。(NSC 102-2511-S-153-005-MY3)
- 李玉珍、劉曼麗(2014)。引導六年級學童以線段圖表徵基準量問題之教學研究。載於2014年第六屆科技與數學教育國際學術研討會暨數學教學工作坊論文集(Proceedingof 2014 The Sixth International Conference on Technology and Mathematics Education and Workshopof Mathematics Teaching) , 216-227。5 月24~25 日。臺中市:國立臺中教育大學。
- 劉曼麗(2014)。國小分數補救教學模組的開發與應用。發表於全國數學教育研究會2014年國際學術年會。蘭州:西北師範大學。
- 張智凱、劉曼麗、陳新豐(2014)。九年級學生數學素養之研究--以高雄市為例。發表於中華民國第三十屆科學教育學術研討會。台北市:國立台灣師範大學。
- 李國家、黃寶葵、劉曼麗(2012)。對國小高年級數學低成就學童在分數表現的分析,發表於國小高年級分數與小數補救教學研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 李玉珍、劉曼麗(2012)。低成就學童在小數的學習表現-高年級,發表於國小高年級分數與小數補救教學研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 林亭妤、劉曼麗(2012)。分數補救教學(一)等值分數,發表於國小高年級分數與小數補救教學研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 王敏娜、劉曼麗(2012)。分數補救教學(二)異分母分數比大小,發表於國小高年級分數與小數補救教學研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 許珮嘉、劉曼麗(2012)。分數補救教學(三)分數乘法,發表於國小高年級分數與小數補救教學研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 林雅楓、劉曼麗(2012)。小數補救教學(一)小數乘法,發表於國小高年級分數與小數補救教學研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 呂蕙汝、劉曼麗(2012)。小數補救教學(二)小數除法,發表於國小高年級分數與小數補救教學研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 呂蕙汝、劉曼麗(2012)。小數補救教學(三)概數與估算和小數兩步驟問題,發表於國小高年級分數與小數補救教學研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 方文邦、蔡職鴻、劉曼麗(2012)。對國小中年級數學低成就學童在分數表現的分析,發表於國小高年級分數與小數補救教學研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 曹妙如、劉曼麗(2012)。國小數學中年級低成就學童的小數現況理解,發表於國小高年級分數與小數補救教學研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 王慈燕、劉曼麗(2012)。分數補救教學(一)單位分數與真分數,發表於國小高年級分數與小數補救教學研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 吳碧真、劉曼麗(2012)。分數補救教學(二)同分母分數的加減,發表於國小高年級分數與小數補救教學研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 許碧梅、劉曼麗(2012)。分數補救教學(三)分數數線,發表於國小高年級分數與小數補救教學研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 李嘉芬、劉曼麗(2012)。小數補救教學(一)小數概念,發表於國小高年級分數與小數補救教學研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 林雅楓、劉曼麗(2012)。小數補救教學(二)小數加減,發表於國小高年級分數與小數補救教學研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 李嘉芬、劉曼麗(2012)。小數補救教學(三)小數比大小與單複名數轉換,發表於國小高年級分數與小數補救教學研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 李宏基、劉曼麗(2012)。互動式電子白板應用於國小五年級面積補救教學之研究。發表於第四屆科技與數學教育學術研討會,380-389。臺中市:國立臺中教育大學。
- 王慈燕、劉曼麗(2012)。PPt簡報教學應用在國小三年級分數補救教學之研究。發表於中華民國第28屆科學教育國際研討會。臺北市:國立臺北教育大學。
- 呂蕙汝、劉曼麗(2012)。PPt簡報融入國小五年級複合形體表面積補救教學之研究。發表於中華民國第28屆科學教育國際研討會。臺北市:國立臺北教育大學。
- 王敏娜、劉曼麗(2012)。PPt簡報融入四年級分數補救教學之研究--以「假、帶分數及其互換」為例。發表於中華民國第28屆科學教育國際研討會。臺北市:國立臺北教育大學。
- 吳金聰、戴翠華、譚寧君、劉曼麗(2011)。資訊融入數學教學之教材研發--以表面積教學簡報為例。發表於第三屆科技與數學教育學術研討會,544-554。臺中市:國立臺中教育大學。
- 呂政頡、徐偉民、劉曼麗、林雅楓(2011)。數學補救教學課程發展與決定的歷程:以高雄縣古木國小實施攜手計畫為例。載於弱勢學生增能教育學術研討會暨工作坊論文集,187-196。台北:淡江大學。(ISBN 978-986-6717-80-2)
- 劉曼麗(2011)。對有關分數種類教材的理解,發表於「國小分數與小數補救教材開發前的理解」研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 洪嘉妤、劉曼麗(2011)。對有關分數概念教材的理解,發表於「國小分數與小數補救教材開發前的理解」研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 劉文斌、劉曼麗(2011)。對有關分數計算教材的理解,發表於「國小分數與小數補救教材開發前的理解」研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 劉文斌、劉曼麗(2011)。對有關小數計算教材的理解,發表於「國小分數與小數補救教材開發前的理解」研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 楊明樺、劉曼麗(2011)。對有關數線教材的理解,發表於「國小分數與小數補救教材開發前的理解」研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 劉曼麗(2011)。小數與整數、分數間的比較,發表於「國小分數與小數補救教材開發前的理解」研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 蔡職鴻、劉曼麗(2011)。對國小數學二三年級低成就學童分數概念的分析,發表於「國小分數與小數補救教材開發前的理解」研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 方文邦、劉曼麗(2011)。對國小數學四年級低成就學童分數概念的分析,發表於「國小分數與小數補救教材開發前的理解」研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 李國家、劉曼麗(2011)。對國小數學五年級低成就學童分數概念的分析,發表於「國小分數與小數補救教材開發前的理解」研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 黃寶葵、劉曼麗(2011)。對國小數學六年級低成就學童分數概念的分析,發表於「國小分數與小數補救教材開發前的理解」研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 曹妙如、劉曼麗(2011)。對國小數學中年級低成就學童小數概念的分析,發表於「國小分數與小數補救教材開發前的理解」研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 許智仁、劉曼麗(2011)。對國小數學五年級低成就學童小數概念的分析,發表於「國小分數與小數補救教材開發前的理解」研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 李玉珍、劉曼麗(2011)。對國小數學六年級低成就學童小數概念的分析,發表於「國小分數與小數補救教材開發前的理解」研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 楊明樺、劉曼麗(2011)。對國小數學低成就學童以數線表徵小數表現的分析,發表於「國小分數與小數補救教材開發前的理解」研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 王慈燕、劉曼麗(2011)。單位分數與真分數補救教材設計,發表於國小分數與小數補救教材的開發(一)研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 吳碧真、劉曼麗(2011)。同分母分數加減補救教材設計,發表於國小分數與小數補救教材的開發(一)研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 王敏娜、劉曼麗(2011)。異分母分數比大小補救教材設計,發表於國小分數與小數補救教材的開發(一)研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 李嘉芬、劉曼麗(2011)。一位純小數、小數位名與位值補救教材設計,發表於國小分數與小數補救教材的開發(一)研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 林雅楓、劉曼麗(2011)。小數加法、減法與乘法補救教材設計,發表於國小分數與小數補救教材的開發(一)研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 林亭妤、劉曼麗(2011)。等值分數補救教材設計,發表於國小分數與小數補救教材的開發(二)研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 許珮嘉、劉曼麗(2011)。分數乘法補救教材設計,發表於國小分數與小數補救教材的開發(二)研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 許碧梅、劉曼麗(2011)。分數數線補救教材設計,發表於國小分數與小數補救教材的開發(二)研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 呂蕙汝、劉曼麗(2011)。小數除法補救教材設計,發表於國小分數與小數補救教材的開發(二)研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 李嘉芬、劉曼麗(2011)。小數比大小補救教材設計,發表於國小分數與小數補救教材的開發(二)研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 李嘉芬、劉曼麗(2011)。小數和分數互換補救教材設計,發表於國小分數與小數補救教材的開發(二)研討會。屏東市:國立屏東教育大學。
- 林筱娟、劉曼麗(2011)。國小二年級分數診斷教學之研究。發表於中華民國第二十七屆科學教育學術研討會。高雄市:國立中山大學。
- 黃玉雙、劉曼麗(2011)。國小五年級學童在因數與倍數問題表現之研究。發表於中華民國第二十七屆科學教育學術研討會。高雄市:國立中山大學。
- 林雅楓、劉曼麗、吳金聰(2011)。運用概念構圖融入於國小五年級數學低成就學童面積概念補救教學之研究。發表於中華民國第二十七屆科學教育學術研討會。高雄市:國立中山大學。
- 洪嘉妤、劉曼麗(2011)。國小三年級「非一般學童」整數乘除法文字題解題表現之研究-以屏東縣一所國小為例。發表於中華民國第二十七屆科學教育學術研討會。高雄市:國立中山大學。
- 李宏基、劉曼麗(2010)。量的保留概念。發表於從高觀點看國小的數學與其教材知識(二)研討會,45-71。屏東市:國立屏東教育大學。
- 陳韻婷、洪嘉妤、劉曼麗(2010)。分數的多重意義與種類。發表於從高觀點看國小的數學與其教材知識(二)研討會,73-113。屏東市:國立屏東教育大學。
- 蘇薇蓉、劉曼麗(2010)。比與比例。發表於從高觀點看國小的數學與其教材知識(二)研討會,115-140。屏東市:國立屏東教育大學。
- 黃玉雙、梁維庭、劉曼麗(2010)。因數與倍數。發表於從高觀點看國小的數學與其教材知識(三)研討會,25-63。屏東市:國立屏東教育大學。
- 李湘倫、劉曼麗(2010)。統計圖。發表於從高觀點看國小的數學與其教材知識(三)研討會,65-81。屏東市:國立屏東教育大學。
- 李佳純、劉曼麗(2010)。柱體與錐體。發表於從高觀點看國小的數學與其教材知識(三)研討會,83-102。屏東市:國立屏東教育大學。
- 林筱娟、劉曼麗(2010)。體積、容積與容量。發表於從高觀點看國小的數學與其教材知識(三)研討會,103-114。屏東市:國立屏東教育大學。
- 林曉雯、蔡桂芳、王靜如、劉曼麗、馮雅筠(2010)。基準本位的國小數理教師在職進修特教資優教學碩士班課程實施成效。發表於數理資優教育與師資培育國際術研討會。彰化市:國立彰化師範大學。
- 劉曼麗(2010)。提升國小(職前)教師數學教學知識之研究-從增進數學教學問題背後的數學知識觀點切入。發表於國科會科教處98年度數學教育學門專題研究成果討論會。
- Lu, S. C., & Liu, M. L. (2010). A Study of A Third Graders' Tenths Decimal Conception among the representation. Paper presented at the Pacific Rim Objective Measurement Symposium. Malaysia: Kuala Lumpur. (NSC 95-2521-S-153-001)
- Lin, S.W., Wang, J. R., Liu, M. L., & Feng, Y. Y. (2010). Effectiveness of a Standard-Based Curriculum for Pre-Service Elementary Teachers in Mathematics and Science. Paper presented at the 2nd East Asian International Conference on Teacher Education Research. Hong Kong: The Hong Kong Institute of Education.(東亞教師教育研究國際研討會)
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- 楊明樺、劉曼麗(2009)。加減乘除文字題之類型。發表於從高觀點看國小的數學與其教材知識研討會(一),39-60。屏東市:國立屏東教育大學。
- 劉文斌、劉曼麗(2009)。加減乘除計算題之算則與其原理。發表於從高觀點看國小的數學與其教材知識研討會(一),61-86。屏東市:國立屏東教育大學。
- 林子葉、劉曼麗(2009)。平面圖形的面積公式。發表於從高觀點看國小的數學與其教材知識研討會(一),121-144。屏東市:國立屏東教育大學。
- 許嘉凌、劉曼麗(2008)。「畫」說分數~分數倍之教學研究。發表於2008國小數理創新教學研討會,49-55。屏東市:國立屏東教育大學。
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- 伍原利、劉曼麗(2007)。輔導職前教師進行數學教學之經驗分享–以高年級班級為例。載於2007年國小教師數理專業基準與成長研討會論文集,105-115。屏東市:國立屏東教育大學。
- 侯淑芬、劉曼麗(2007)。輔導實習教師進行中年級數學教學之經驗分享。載於2007年國小教師數理專業基準與成長研討會論文集,119-130。屏東市:國立屏東教育大學。
- 彭嘉妮、劉曼麗(2007)。國小學童在分數符號、小數符號和圖形表徵三者間的轉譯表現。發表於中華民國第二十三屆科學教育學術研討會。高雄縣:國立高雄師範大學。
- 林孟嫻、劉曼麗(2007)。應用S-P表理論分析國小學童小數加減之表現~以屏東縣某國小一個班級為例。發表於中華民國第二十三屆科學教育學術研討會。高雄縣:國立高雄師範大學。
- 劉曼麗(2007)。國小職前教師數學專業基準與發展之研究(含實習)。載於中小學數理師資培育計畫期末成果發表研討會論文集,55-77。臺東市:國立臺東大學。
- 林孟嫻、劉曼麗、陳新豐(2007)。屏東地區不同群體學童小數加減表現之研究。發表於原住民學生數理教育學術研討會~文化、科學、科技與學習的對話。台東市:國立台東大學。
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- 許美華、劉曼麗(2000)。正整數乘法問題解題類型之研究 — 以國小二年級學童為例。發表於第十六屆科學教育學術研討會。台北市:國立台灣師範大學。
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- 吳金聰、劉曼麗(1999)。數學新課程實踐之研究 — 以小數教學為例。發表於數理教學及師資培育研討會,286-293。彰化市:國立彰化師範大學。
- 吳金聰、劉曼麗(1999)。國小三年級小數教學研究。發表於中華民國第十五屆科學教育學術研討會暨第十二屆科學教育學會年會。彰化市:國立彰化師範大學。
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- 劉曼麗(1998)。從小數乘除問題看其教材設計。載於海峽兩岸中小學課程教材教法學術研討會論文集,204-219。台南市:台南師範學院。
- 劉曼麗(1998)。師院生的小學數學知識。發表於87學年度教育學術研討會。台北市:台北市立師範學院。
- 劉曼麗、陳永峰(1998)。國小六年級學生的小數知識。發表於中華民國第十四屆科學教育學術研討會暨第十一屆科學教育學會年會。高雄市:國立高雄師範大學。
- 劉曼麗(1997)。師院生的小數知識。發表於84學年度數學教育研討會,237-246。嘉義市:嘉義師範學院。並收錄於國民小學數學科新課程概說(中年級),254-266。台北縣:台灣省國民學校教師研習會。